診斷學齡前兒童情緒障礙

診斷學齡前兒童情　　起病於兒童期的神經症樣症狀，表現為焦慮、恐懼、強迫或羞怯等情緒異常，與成年期神經症並無連續性，其預後較成年的神經症病人為佳。

一、兒童離別焦慮

　　兒童與親人離別而引起的嚴重焦慮反應。

　　【診斷標準】

　　1、在學齡前期發病。

　　2、不願離開親人，不肯獨睡，不願上學，怕親人一去不復返;在親人離開時出現焦慮，在親人離開後出現抑鬱、悲傷、退縮等症狀，有時並有頭痛、噁心、嘔吐等軀體症狀。

　　3、病程至少一個月。

　　4、排除其他疾病，例如兒童恐怖障礙、兒童精神分裂症等所引起的情緒異常。

　　二、兒童恐怖障礙

　　兒童對日常生活一般客觀事物和情境產生過份的恐懼、焦慮，達到異常程度。

　　【診斷標準】

　　1、通常發生於學齡前兒童。

　　2、由於強烈恐懼情緒出現迴避。退縮行為，影響日常活動。

　　3、驚恐時伴有心悸、出汗、臉色蒼白、尿頻、瞳孔散大等植物神經症狀。

　　4、排除兒童精神分裂症、情感性精神障礙、癲癇性精神障礙或其他原因所致恐懼症狀。

　　三、社交敏感性障礙

　　兒童對新環境或陌生人產生的恐懼、焦慮情緒和迴避行為，達到異常程度。

　　【診斷標準】

　　1、通常起病於6歲以前。

　　2、主要表現為對新的環境和陌生人產生持續的或反覆的害怕、緊張不安、迴避和退縮行為。

　　3、社會接觸的迴避和害怕程度超過了同齡正常的範圍，並伴有社會功能損害。

　　4、排除其他兒童精神障礙例如兒童精神分裂症、抑鬱症和兒童孤獨症等。

　四、選擇性緘默症

　　通常起病於童年早期，在特定場合，例如學校或陌生人面前沉默不語，而在熟悉的環境中則言談自如。緘默時常伴有焦慮、退縮、敏感或抗拒等情緒。

　　【診斷標準】

　　1、在或多種特定社交場合場合或學校中長時間拒絕說話，但在另一些場合說話正常或接近正常。

　　2、具有正常語言理解和表達的能力。

　　2、排除言語技能發育障礙、廣泛發育障礙、兒童精神分裂症以及腦器質性損害。緒障礙