怎麼治療智力障礙？

智力障礙指大腦受到器質性損害或腦發育不完全造成認知活動的持續障礙和整個心理活動的障礙。患者智商低於70。因遺傳變異、感染、中毒、頭部受傷、顱腦畸形或內分泌異常等有害因素造成胎兒或嬰幼兒的大腦不能正常發育或發育不完全，使智力活動的發育停留在某個比較低的階段中，稱為智力遲滯。由於大腦受到物理、化學或病毒、細菌等因素的損傷使原來正常的智力受到損害，造成缺陷，則稱痴呆。

症狀：感知速度慢；注意力分散，注意廣度狹窄；記憶力差，經無數次重複才能學會一些知識，又易遺忘；言語能力差，只能講簡單的詞句；思維能力低，缺乏抽象思考能力、想象力和概括力，不能舉一反三；基本無數字概念，靠機械記憶能學會簡單的加減計算。情緒不穩，自控力差；意志薄弱，缺乏自信；交往能力差，難以學會人際交往。

治療辦法：1、智障兒童治療之對症治療：精神發育遲緩患孩有時可有多動症狀，可按多動症治療。兒童弱智要怎麼治療？市面上的“補腦藥”對提高智力是否有效不能肯定，但一般無嚴重副作用，故可試服。隨著患兒年齡增長智力亦可有所提高，這不一定是藥物的療效。2、智障兒童治療之藥物治療：對少數病因明確而又有有效的治療方法者，應及時進行病因治療。3、智障兒童治療之康復訓練。3.1、感知能力訓練(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等範圍)要求:藉著感覺能力，瞭解事物的外形，分辨聲音和顏色，然後作出反應，並能將對外界的體驗應用於日常生活中，以便更能適應環境。3.2、運動能力訓練，包括大運動訓練和精細動作訓練大運動(如俯臥、抬頭、豎頸、翻身、仰臥、爬行、獨坐、獨站、行走、跑步、跳躍等)訓練要求:能逐漸做到感官與機能配合，動作協調，適當地控制運作的力度和速度，操縱物件和運用工具。精細運動(如大把抓、手指捏、穿珠、寫字等)訓練，是康復訓練中必要的訓練領域。要求:能逐漸做到依據視覺指示作精細而準確的動作。精細技巧訓練時必須由大到小，由易到難，逐步加深。