怎麼對孩子進行“性蕾期”教育

性教育是關於人類的生殖、生活、生理需要以及其他方面性行為的教育。性教育是健康教育的一個重要組成部分。

人的性身份是在3歲前確立的，到3歲之後，隨著語言技能的發育、思維能力的發展和情感的日趨複雜化，兒童在家庭和周圍世界裡逐漸意識到自己的性身份。父母對孩子如何進行“性蕾期”教育？

正確引導孩子度過“性蕾期”

3歲左右的孩子，處於一個性心理發展的特殊階段，這個階段心理學上稱為“性蕾期”。如果父母在這個階段教育不當，可使孩子的性心理發展受到挫折，產生較為深遠的負面影響。

嬰兒有性意識嗎

有時我們可以看到幾個月大的男嬰會在哺乳的時候出現陰莖的自發性勃起，隨著吮吸頻率的增快，嬰兒面色漲紅，全身肌肉有節律地收縮，隨之出現一種滿足後鬆弛。整個過程類似於成年人的性興奮過程。也有報道說，女嬰也有類似的陰道分泌液增多和陰道節律性收縮。至於七八個月的嬰兒摸弄生殖器，做一些夾腿的動作，則更是司空見慣的事。上述事實說明，嬰兒是有性意識的。

兒童有沒有性體驗

有一個家長寫信說，他有一個活潑可愛的女兒，今年4歲，可不知從什麼時候起，她形成了一個怪異的習慣，令父母很是煩惱。她總是喜歡用自己的陰部與床頭或別的類似物體摩擦，在摩擦之後，她臉色漲紅，眼光發直。難道一個4歲的小女孩也有性慾嗎？這涉及到如何看待兒童性慾的問題。類似情況也在其他家庭發生。家長應該懂得，心理發展是連續的，作為性興奮區的身體某些性器官的功用，在青春期前不是不存在，而是潛在的。只要環境中具備適宜的刺激，便可誘發這一功能。兒童在日常生活中偶然獲得的刺激，有時可誘發身體興奮區的感覺，繼而引向追求這種快感。從本質上來說，兒童的性遊戲不同於成人的性慾，兒童可接受外界的性資訊或性刺激，但不能在內心深處理解它和意識它。

兒童的性遊戲多數以非性慾為目的，如娛樂和交友等。因此，對兒童的性遊戲既不能視而不見，也不能過分誇大，要立足於教育，幫助兒童順利發育成長。