自閉症的相關症狀表現會有哪些呢

兒童時期自閉症特別的泛濫，而誘發自閉症出現的因素有很多，在發病之後帶給患兒的侵害也較為嚴重，朋友們應當將自閉症的症狀表現瞭解清楚才可以，讓我們往下看來了解一下自閉症疾病的相關症狀表現會有哪些呢。

一、社會性及人際關係之障礙──缺乏依戀行為和同理能力，正常的孩子在半歲以前就會注視人的臉，對別人的靠近和追弄有期待和高興的表情，約在半歲就開始會認生，不讓陌生人靠近，不肯和熟悉的照顧者(通常是媽媽)分開，這是孩子正常的依戀行為，但是絕大多數的自閉兒不會有這現象，以至於很多媽媽覺得自閉兒小的時候很乖、很容易帶、安靜少哭、不粘人。滿週歲會走路之後，正常的孩子最喜歡跟著父母，有模有樣地模仿他們的動作，會以眼神、姿勢或簡單的字詞主動表達意思，遇到了挫折或身體不舒服更會主動來找人安慰，自閉兒卻少有這些行為，即使有，出現的年齡大多較正常孩子晚，且出現的頻率也少。

二歲以上的正常孩子喜歡找人玩，和人一起做活動，玩具的玩法和遊戲的內容非常豐富，變化很多，但自閉兒大都是自己玩自己的，有些自閉兒雖然會在一旁窮攪和(例如讓著別人跑來跑去或大叫等)，仍無法和人混在一起玩，和別人一起玩有規則的遊戲就更不同提了。此外，自閉兒常無法體別人的感受和情緒反應，也少有適切的社交反應，一些社會文化中約定成俗的事他們不能理解，這些都使得自閉兒難以和別人建立正常的人際關係。

二、語言和溝通之障礙──語言發展遲緩且偏差，遠在孩子會說話之前，他已經能懂得不少的事情，也積極主動地以一些非言語的方式(例如聲音、動作或表情等)來和人溝通;比方說，雖然只會哭，但是嬰兒肚子餓想要人喂的哭聲和他醒了想撒嬌要人抱的哭聲就不太一樣，媽媽可以藉此分辨他的需要，大一點的嬰孩就開始ㄧㄧㄚㄚ地學說話，也逐漸用這些「話」，來表達不同的意思，並且能聽得懂一些話。自閉兒就不是這樣，他對自身的需要，語言及環境的理解不好，溝通的意願也很低，他很少表達需要，也很少尋求別人的幫助，就是有，他的溝通方式和技巧也是比較拙劣的;比方說，他不是一手拉著媽媽，一手指著餅乾來表示他想吃餅乾，而是抓著媽媽的手法打餅乾盒或甚至站在餅乾盒前面大跳大叫來表示他要吃餅乾等等;若不是一個瞭解他的習性的人還真不容易知道到底他要幹什麼。

和正常孩童比較起來，自閉兒的語言發展是明顯地遲緩且有偏差，有不少自閉兒的父母到了他兩歲多時突然注意到他會「講話」了，他一個人在自言自語地說著一些不知道那兒學來的話(可能大部份是電視上的廣告詞)，有些甚至是在正常孩童也還不會的呢!可是這些話他只是嘴巴說說而已，卻不瞭解它的意思，也不會適切地用它，這個現象就叫做「延遲仿說」。除了延遲仿說，自閉兒在這時候也會出現「立即仿說」，他會馬上重複全部或部份他所聽到的話，但無論是延遲仿說或立即仿說，絕大多數自閉兒所說的話只是他自己說說而已，而不是用來溝通的。

在看到了上面的知識之後，朋友們瞭解到了自閉症的相關症狀表現是什麼了，對於孩子們來說自閉症的到來危害性極強，所以我們要深入的去了解自閉症，要做一些預防自閉症的工作才可以，注意孩子的變化，注意和孩子之間多去進行溝通。