自閉症的相關表現會有哪些呢

自閉症疾病是生活當中非常多見的一種疾病了，較多的兒童會出現該病的症狀，從而波及到了他們的生活，給他們的身心健康帶來了極其嚴重的危害，自閉症發生之後會有較多的症狀表現出現，往下看給大家介紹一下相關的表現有哪些呢。

自閉症的表現：

一、社會交往障礙，五歲之前，缺乏依戀行為，和他人沒有目光交流，對人的聲音缺乏興趣和反應，沒有期待被抱起的姿勢，或抱起時身體僵硬、不願與人貼近;五歲之後，不會與其他兒童一起玩耍，沒有朋友，缺乏共情能力;不能正常地感受他人的情感和反應。學齡期後，隨著年齡增長及病情改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。

二、交流障礙，非言語交流障礙，該症患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意願。言語交流障礙，該症患兒言語交流方面存在明顯障礙，包括：①語言理解力不同程度受損;②言語發育遲緩或不發育③言語形式及內容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重複言語，語法結構、人稱代詞常用錯，語調、語速、節律、重音等也存在異常;④言語運用能力受損：不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重複的短語進行交談，糾纏於同一話題。極少參與表演性遊戲。

三、興趣狹窄及行為方式呆板，對遊戲方式的變化無動於衷，心智活動僵硬和呆板，想象力極其有限;對物品有強烈的依戀;固執於某種單一活動，例如公共汽車路線、火車時刻表、顏色、數字、形狀等;存在儀式性或強迫性動作;拒絕環境的改變，例如傢俱位置移動會使他們焦慮不安。

自閉症兒童的評估

與有其他學習問題的孩子一樣，被懷疑患有自閉症的兒童需要接受徹底的檢查。雖然目前已發展出各種各樣的行為等級量表(檢測表)來診斷自閉症，但在臨床實踐中，準確填寫這些量表卻需要大量的臨床判斷。簡單地根據對自閉症兒童沒有觀察經驗的人所填寫的行為檢測量表進行判斷是不夠的，既不能做出診斷，也不能決定所需要的治療方案。

首要的評估目標應該是確定這些需要幫助的孩子有什麼特殊之處，其次才是找到一個合適的標籤標定，尤其是當孩子的年齡達到可能進行全面而具體的測驗的時候。孩子存在極端多樣的行為表現，給孩子貼上自閉症的標籤，更大的危險是由於貼錯了標籤而使孩子的個體需要被遮蔽了。

最糟糕的情況是，對自閉症的誤診會做出關於孩子的情緒依戀或創造性發展和問題解決能力的不恰當的結論。如果他們被錯誤地歸因為高階整合缺陷，還會導致缺乏有針對性的治療，而感覺輸入和加工問題是可以治療的。將來，隨著對自閉症的診斷以及對病因的針對性治療能力的發展，評估標準會有所改變，更精確地鑑別自閉症的需求也會增加。目前，最重要的是鑑別這些孩子特殊的學習問題。

上述內容當中為大家介紹的就是自閉症的相關表現了，自閉症的病發率是極高的，有較多的兒童會出現此病的症狀，從而給他們的身心健康帶來了傷害，我們應當多瞭解一些關於自閉症的知識，在生活中必須要做好預防該病的工作。