怎樣對自閉症孩子進行舌部與口部訓練

舌部訓練
? 1、舌的伸出、縮回，並抖動發出聲音。
? 2、舌頭向左右嘴角移動。
? 3、舌頭用力抵左右腮。
? 4、舌頭添上下唇。
? 5、舌尖抵上下齒。
? 6、練習舌尖的發音動作： da 大）、、、， ta 他）、、、， la 拉），、、、、、、 大興區精神病醫院孤獨症康復中心張月恆
口部訓練
? 1、唇的張合練習。
? 2、嘴張很大發啊啊啊的音。
? 3、嘴巴圓起來發喔喔喔的聲音。
? 4、嘴巴小圓發嗚嗚嗚的音。
? 5、嘴巴翹起發魚魚魚的音。
? 6、嘴巴扁起來發鵝鵝鵝的音。
? 7、牙齒對齊發衣衣衣的音。
? 8、練習雙唇的發音爸爸爸、坡坡坡、啪啪啪。
? 9、練習唇邊音啦啦啦。
? 10、練習唇齒音發發發、服服服。WH）

1、視覺的訓練
? 孤獨症兒童注意力短暫，特別是目光對視有困難，追視能力弱等，我們在訓練中進行：(1)看固定物品，如玩具、圖片、實物等。(2)看移動物品，如滾動的球、飛行中的彩蝶、移動的燈光等。(3)看複雜圖案，從圖中尋找指定物，從圖中找相同與不同之處等。(4)目光對視，雙手挾著孩子的頭，親切地叫他的名字，深情地看他，拿出他喜歡的物品給他看時，馬上拿開物品改為目光追著孩子看等。

? 2、聽覺的訓練
? (1)聽喜歡的歌，聲音。(2)聽簡單的聲音。(3)聽簡單的指令。(4)聽、找移動的聲源。(5)模仿聲音，如自然界發出的聲音，小動物叫聲等。

? 3、味覺的訓練
? 採用味覺瓶，讓學生品嚐各種味道。(1)辨別單純味道，如酸、甜、苦、辣、鹹的調味品。(2)辨別兩種以上味道。品嚐鍋巴、魚片、炒菜、拌菜等。

? 4、 嗅覺的訓練
? 孤獨症兒童對嗅覺常常反應比較遲鈍，我們在訓練中，用嗅覺瓶來練習，如嗅一嗅香油、醬油、醋和酒等。當烹煮魚、肉時，也提示他們嗅一嗅什麼味道等等。

? 5、觸覺的訓練
? 利用身體和手與外界物體的接觸，使兒童去感覺客觀事物的存在與變化。(1)手的觸控，分辨物體的大小、多少、形狀、軟硬、乾溼、輕重、粗糙與光滑等。(2)肢體的接觸，透過對人體的抓、拍、 打、掐、捏、擠、壓、刷、綁及按摩等方法，使孤獨症兒童在身體接觸中體會痛，癢和舒服等感覺。WH）

臉部運動：
? 1、雙手的食指、中指、無名指併攏在兒童臉上由內向外，再由外向內輕輕轉揉。做二個八拍或視情況增減）。
? 2、雙手拍打兒童臉頰。手法要輕柔，如兒童不拒絕，手法可適當重一點，也可輕重交替。
? 3、雙手直立，放在兒童臉頰兩側，從內向外，再從外向內輕輕按壓，視情況由慢到快。當由外向內按壓時最後一下可用手掌的下部把兒童的嘴擠成圓形。

舌部運動
? 1、用筷子或壓舌板也可用冰淇淋小勺）輕輕把兒童的舌尖往上抬，延長一段時間 5 秒）再放開，反覆多次，讓兒童體會舌尖如何往上翹。
? 2、用筷子或壓舌板也可用冰淇淋小勺）輕輕把兒童的舌尖往下壓或往後推，使其嘴巴自然張大，訓練者不時地也做示範，嘴張大時發“啊”音，鼓勵兒童也這麼做。

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張月恆大夫聯絡方式：13683537862