小兒多動症的常見表現

小兒易患的疾病我們比較瞭解的有小兒便秘小兒腹瀉，新生兒黃疸，小兒溼疹，這些小兒疾病都是比較普通的，小兒多動症相對於上述疾病是比較嚴重的，相對危害性比較大，我們來看看下面關於小兒多動症疾病最常見的表現有哪些。

1、動過度：活動過度為多動症的表現常見症狀。表現為明顯的活動增多，過分地不安靜，多動有兩種型別：一是持續性多動。患兒的多動性行為見於學校、家中等任何場合，常較嚴重。二是境遇性多動。多動行為僅在某種場合，而在另外場合不出現，各種功能受損較輕。

2、注意障礙：出現學習困難的時間，決定於智力水平及多動症的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動症患兒在學齡早期就可出現學習困難。智力水平較高、多動症狀較輕的，可在初中階段才出現學習困難。注意障礙為多動症的表現之一。患兒主動注意減退，被動注意增強，表現為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環境的干擾而分心。

3、衝動性：情緒不穩，易激惹衝動，任性，自我控制能力差。患兒主動注意減退，被動注意增強，表現為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環境的干擾而分心。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。行為不考慮後果，出現危險或破壞性行為，事後不會吸取教訓。

4、學習困難：主要表現為學習成績低下。多動症患兒智力是正常或基本正常的，學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。患兒主動注意減退，被動注意增強，表現為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環境的干擾而分心。出現學習困難的時間，決定於智力水平及多動症的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動症患兒在學齡早期就可出現學習困難。患兒的多動性行為見於學校、家中等任何場合，常較嚴重。二是境遇性多動。多動行為僅在某種場合，而在另外場合不出現，各種功能受損較輕。智力水平較高、多動症狀較輕的，可在初中階段才出現學習困難。

5、神經系統發育障礙：智力水平中下的嚴重多動症患兒在學齡早期就可出現學習困難。患兒的多動性行為見於學校、家中等任何場合，常較嚴重。有半數左右患兒可見有神經系統軟體徵，表現為快速輪替動作笨拙，共濟活動不協調。