兒童早期自閉症該如何識別

兒童孤獨症是廣泛性發育障礙的一種亞型，以男性多見，起病於嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發育遲滯，部分患兒在一般性智力落後的背景下某方面具有較好的能力。那麼，如何識別出早期的自閉症：

大部分患兒對玩具不感興趣，而是常常機械性地重複某種固定動作，如著迷地玩手、看手，或擺弄玩具車的輪子，長時間看旋轉的物品。有的患兒學會走路後，喜歡到處舔或聞某些物品，專門舔桌子、椅子等有稜角的地方，或去聞別人坐過的地方或穿過的襪子、鞋子。也有的患兒手裡習慣性的拿著一根細繩、一個塑膠袋、一塊香皂、一管牙膏、一個電話卡或一塊硬的塑膠板等等，從來不離手。

他們常常拒絕親人的摟抱、撫摸，迴避親人對視的目光，表現得冷漠、無動於衷；他們不能與同齡夥伴玩耍，常常一個人獨處，自娛自樂。在幼兒園的集體環境中，老師經常反應他們孤僻離群，對周圍環境視而不見，聽而不聞；從不主動與人打招呼，也不參加集體活動；上課時常常不聽指令，擅自離開座位，對老師的批評好似沒聽見，以致被老師認為有聽力問題。

如果在平時的生活和學習當中，發現患有自閉的孩子使用了不正確的方法，甚至造成一定的危險時，請立即教給孩子正確的方法，千萬不要跟孩子亂開玩笑，或是自以為是地胡亂指責，甚至謾罵孩子。

如果孩子身體不舒服，或是因為別的什麼原因大聲嚷叫，或是很緊張不知所措四處走動時，先要仔細地觀察一番，關心地問孩子“你要做什麼”“你怎麼了”，然後再去幫助孩子，教給他解決問題的正確方法。

當患有自閉症的孩子跟別人一起玩時，一時不太瞭解遊戲的規則，不懂得怎麼跟別人玩時，先要自己做一下示範，幫助孩子瞭解遊戲規則。萬一孩子仍然沒有做好，不妨多示範幾次，直到孩子很熟悉為止。

綜上所述，以上是關於兒童早期自閉症該如何識別的介紹，相信大家對於這個有所瞭解了，少數患者的臨床表現不典型，只能部分滿足孤獨症症狀標準，或發病年齡不典型，例如在3歲後才出現症狀。可將這些患者診斷為非典型孤獨症。應當對這類患者繼續觀察隨訪，最終做出正確診斷。