分裂型人格為什麼不願上講臺

師範學院畢業生許某到一所中學任教後，不願意上講臺。經過了解，他在家和學校時就很孤僻、膽怯，不愛說話，不好社交。這位年輕教師的行為具有分裂型人格的特點。

分裂型人格具有這樣一些表現：內向、孤僻、膽小、懦弱、自卑、害羞、沉默寡言、不愛交往、不關心別人對他的評價、缺乏知己、行為怪僻。分裂型人格常見於那些學習成績落後、在群體中地位低下的人身上，女性多於男性。有些人可能保持終生，其中部分人的分裂型人格可能成為精神分裂症的病前人格基礎。導致分裂型人格的主要原因是個體不能適應環境。有分裂型人格的人在青少年時期一般都有較強的自尊心和進取心，但由於各種原因使他們經常遭受挫折、失敗、屈辱，尊重需求長期得不到滿足。

例如：缺乏機會，與他人合作不好，人際關係不融洽，因而很少獲得成功。經常受到家長過分苛責和打罵，經常受到教師或上級過分嚴厲的批評指責，經常受到他人當眾羞辱等等，這些都會嚴重傷害他們的自尊心。受環境壓抑或社會觀念影響，並以此來解釋自己的處境，聊以自慰，其結果必然助長自卑心理。迄今為止無特殊藥物治療此種病態人格。不過有分裂型人格的人智力尚屬良好，有的人還能獲得傑出成就，中外一些藝術家、哲學家和自然科學家也屬分裂型人格。

因此，有這種人格症狀的人不要自卑。對分裂型人格的人，我們一是要耐心、熱情、細心。二是避免惡性刺激。三是運用系統脫敏法、操作條件療法等心理治療方法來幫助他們學會適應環境。