青春期性教育有助青少年推遲性行為

美國19日公佈的一項調查顯示，接受性教育有助青少年推遲他們初次性行為的年齡。

美國19日公佈的一項調查顯示，接受性教育有助青少年推遲他們初次性行為的年齡。

美國疾病控制和預防中心的學者研究了2002年一項針對青少年展開的調查，被調查者為全美國範圍內的2019名15歲至19歲青少年。

根據調查結果，研究人員發現，在學校接受過正規性教育課程的男孩中，15歲前發生性關係的人數比沒有接受性教育的男孩少71%;女孩中，這一人數少59%，黑人女孩則少91%。

此外，接受過性教育的男孩在初次性行為時使用避孕工具的人數比沒有接受性教育的孩子多3倍。但研究發現，性教育對女孩初次性行為時是否採取避孕措施沒有太大影響。

“性教育看上去很有效，”主導這項調查的特麗莎·米勒說，“尤其對於那些通常處於高風險的群體。”

這項調查結果與一項基於上世紀70年代至90年代資料所作的調查結論相悖。之前的調查顯示，性教育對於青少年推遲初次性交年齡並無幫助。

研究人員認為，兩次調查得出不同結果的原因是，美國現在性教育開展更加普及，受眾年齡更校

“與之前的研究不同，我們的結果認為，讓青少年在發生初次性行為前接受性教育，能夠保護他們不至於過早發生性行為，”報告說。

這項研究成果發表在《青春期健康》期刊上。