這麼跟孩子介紹生殖器才對 有些原則要遵守

性教育是父母對孩子的教育中不能少的一部分，但是很多父母卻不知道如何向孩子正確地介紹生殖器，下面就讓我們一起來了解下吧。

性教育是父母對孩子的教育中不能少的一部分，但是很多父母卻不知道如何向孩子正確地介紹生殖器，下面就讓我們一起來了解下吧。

第一個原則，是有問必答

孩子提出了關於生殖器的問題，說明他的認知已經發展到了解這個問題的水平上了，父母對孩子的問題必須正面回答，不可以逃避和推脫。一些父母因為沒有準備，當孩子突然對生殖器提出問題的時候，父母慌亂之中採用了迴避的方式，沒有回答孩子的問題。小魚的爸爸正是這樣做的。

小魚是個3歲的男孩，在和爸爸一起洗澡的時候，小魚指著爸爸的雞雞問：“爸爸，這是什麼?”爸爸反問小魚：“你說這是什麼?”小魚笑嘻嘻：“這是牛牛!我跟爸爸都有!” 爸爸：“是啊，你跟爸爸是男人。”

如果小魚的爸爸有準備，在交流的時候可以將生殖器的名稱告訴孩子，小魚已經知道生殖器的俗稱叫“牛牛”，他想知道的是生殖器的“大名”。所以爸爸在交流時可以坦然地告訴小魚：“這是陰莖，有時候我們也叫它牛牛。”

第二個原則，是有問才答

孩子提出了問題，父母才進行回答。對於6歲以前的孩子，父母與孩子談性處於相對“被動”的地位，父母是否繼續解答孩子的問題決定於孩子是否繼續往下問。當父母的答案讓孩子非常滿意時，孩子就不會繼續追問，父母也就不再繼續解答了。此外，當孩子問一些大人性行為的過程，例如“爸爸的生殖器是怎樣與媽媽的結合，精子和卵子就可以在一起”這類問題時，對於6歲以前的孩子，我主張不要直接告訴孩子“爸爸的陰莖進入媽媽的陰道”，一些父母使用這樣的解釋給自己帶來了很多麻煩。

有個5歲左右的男孩，從書本和他爸那裡知道，雞雞要進入陰道，然後精子才會與卵子相遇，懷孕生孩子。這件事情顯然令他印象深刻。有一次媽媽給他洗澡後面對面地抱著他，他竟用腿圍著媽媽的腰，還自言自語地說：“我的雞雞進入媽媽裡面了。”過了兩天，他又突然說要和媽媽結婚，並且說他的雞雞要進入媽媽陰道。可見對6歲前的孩子提的問題，父母可以用試探性的簡單的答案來回答，比如 “爸爸媽媽的生殖器碰一下精子和卵子就結合了”。如果孩子不繼續追問生殖器結合的細節，就不要繼續給孩子解釋。

第三個原則，是適時適度

孩子問什麼，就直接回答什麼，答案要簡單明確，適合孩子的認知年齡。比如5歲的孩子問小雞雞為什麼會變硬，父母可以告訴他“小雞雞要尿尿了所以變硬”，孩子便能夠理解你的答案。如果你告訴孩子“這就是勃起，是因為陰莖海綿體充血引起”，這樣的答案包含了5歲孩子不能夠理解的海綿體、充血、勃起等概念，超出了孩子的認知接受能力。這樣一來他會進一步提出什麼是陰莖海綿體，什麼是充血等問題，你將無法對一個5歲的孩子講明白這些知識，使自己進退兩難。但一個12歲的孩子問父母同樣的問題，父母就可以告訴孩子“這就是勃起，是因為陰莖海綿體充血引起”，孩子可以應用相關的書籍幫助他認識“海綿體、充血、勃起”這些概念。

第四個原則，要給孩子傳遞健康的性價值觀

父母在回答孩子生殖器相關問題的時候，要傳遞給孩子的觀念是：生殖器是人類生命繁衍的器官，是神聖而聖潔的器官。我們來看昕昕和媽媽交流時，媽媽如何幫助昕昕建立健康的性價值觀。

父母在對孩子性教育的過程中，首先自己不能遮遮掩掩覺得難堪，這隻會讓孩子產生錯誤的認識，希望大家都可以重視孩子的性教育工作。