網癮少年的未來在哪裡?
有這樣一群孩子,他們迷戀網路,廢寢忘食的泡在網咖裡面玩遊戲,甚至逃課、輟學、犯罪。他們被稱作“網癮少年”。他們對網路痴迷,嚴重影響了個人的生活、學習和人際交往,在醫學上他們的狀態被稱為“網癮”,或者叫做“網癮綜合徵”。一旦形成網癮,是很難戒除的。他們軟硬不吃,家裡的網路迫不得已中斷,他們就到網咖去玩。有些被家長鎖在家裡面,他們就會想方設法逃跑。他們甚至省下吃飯的錢去支付上網費用,沒有錢很容易借錢,甚至不惜高利貸,或者乾脆偷竊。北京安定醫院心理諮詢科黃建軍
那麼,這些孩子的未來在哪裡?他們還能好起來嗎?
他們的未來取決於是否能有效的戒除網癮。這是兩條路,通向兩個方向,一個是孩子無法擺脫網癮,繼續沉溺其中,耽誤學業、一事無成,甚至違法犯罪,另一個則是成功擺脫網癮,學會自律,懂得從網路中獲取知識和智慧,結果自然擁有一個美好的未來。
所以家長和老師不可一味打擊和否定孩子的未來,要想方設法幫助他們成功戒除網癮。
首先,不能全盤否定網癮的孩子,這是最需要注意的事情。
面對網癮孩子,無論是家長還是老師,往往看到他們的問題行為,甚至24小時監督管理,會把他們否定的一無是處,甚至打罵羞辱。其實這往往把孩子推向自卑的深淵,他們反而沉溺於遊戲中尋找滿足和刺激。我們曾經幫助網癮的孩子成為出色的網路工作者,他們對網路的敏感和把握能力遠遠超過普通人。如果一竿子把他們的網路特長打滅了,他們其它方面又能力不足,缺乏自信,其實是很容易死灰復燃的,也很容易出現從一個極端走到另一個極端的反覆不定。這也是為什麼戒網癮不成功的因素之一。
其次,培養孩子良好的心理素質和完善的性格,這是網癮戒斷的根基。
孩子之所以形成網癮行為,往往是因為沒有形成良好的性格和價值觀念,缺乏好的人生追求。在生活和學習中遇到困難容易退縮,不能很好地發展人際關係。然而,目前無論是我們的家庭教育還是學校教育,雖然倡導素質教育,部分家長和老師還是過於關注孩子的文化課成績和名次,以至於學習變得枯燥無味,同時忽略了孩子的興趣愛好,忽略了生活能力和人際交往能力的培養,忽略了優良品格的塑造。孩子的夢想都變成了“考上好大學”、“找份好工作”、“不能再吃苦受罪”了。這是多麼可怕的誤導。孩子的夢想應該是“成為一個對家庭、社會和國家有用的人”。
最後,幫助孩子發展其它方面的能力和自信,這是戒除網癮的關鍵。
其實,這些孩子離開網路後往往內心空虛、缺乏自信。由於教育體制的原因,比如學校有好壞之分,班級有好壞之分,甚至同班同學也要分成好還來,那些被劃為“壞”的學生如果不能積極有效的處理這些挑戰和創傷,則會破罐子破摔,乾脆就不學習了。所以我們要扭轉他們的這種自我定式思維。曾經有一位網癮的初中學女生,她談吐清晰、彬彬有禮,我們引導她往播音主持方面發展,她很快找到超越同齡孩子的自信,她發自內心的願意將來做一名優秀的播音主持人。顯然她知道縱容自己沉迷網路是不會實現自己的願望的,約束上網行為成了她自己的事情。世界上找不到兩片相同的樹葉,每個孩子都有自己的特點和優勢。千里馬常有,伯樂不常有。家長和教育工作者能否真正做到因材施教,能否發現孩子身上的閃光點,是成功戒除網癮非常關鍵的部分。
然而,戒除網癮最難的是孩子根本不聽父母和老師的話,上面的三條原則和方法有時不能很好的實施,家長也不能一時改變自己的教育方法,這時就要及時帶孩子找心理輔導老師做心理輔導,必要時把孩子送到專門的戒網癮學校進行短期託管訓練。當然家長要選擇好合適的學校,因為不同的學校其教育理念和方法還是有很大差別的。面對網癮的孩子,需要格外的智慧來幫助他們,需要融合教育、心理、藝術等多學科專業知識。透過環境的改變,透過心理老師的引領,透過植入積極的思維,提升自信,找到自己未來的方向,由開始的被強迫戒除網癮到後來自覺主動的戒除行為。
如果教育和訓練比較理想的話,這些網癮孩子不僅僅會擺脫網癮,他們還會超越自己,獲得獨立、自信、及勇於面對困難等能力,甚至會超於其同齡孩子,因為他們更懂得綜合能力的重要性,更多的自我管理的意義
網路不可怕,網癮也不可怕。一個不接觸網路的孩子是不會產生網癮的,但他一定會成為另一種我們不願看到的封閉。允許孩子犯錯,給予他們糾正的機會。一度陷入網癮又成功戰勝網癮的孩子一定是優秀的孩子,他們的未來將會更加的精彩!
本文來源於黃建軍博士發表在北京心理諮詢中心www.huacan.net.cn)和戒網癮學校www.huacan.net.cn)上的文章
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