治療小兒多動症的具體方法有哪些

患上小兒多動症有哪些症狀，多動症患兒注意難以維持：注意不能高度集中，保持時間短暫。兒童上學以後，學習對他們來說是一件持久而艱苦的勞動，沒有興趣是不行的，上課專心聽講、按時完成作業是必須要做到的，這需要注意力高度集中，不能再像過去那樣貪玩了。但是，多動症兒童的學習主動性和自覺性很差，上課小動作不斷，作業得讓父母督促。同時，他們的注意力也難以持久，一般對10-12歲的學生來說保持40分鐘連續學習並不困難，而多動症兒童很難做到這一點。

多動症患兒注意的選擇性差：注意分為無意注意和有意注意，多動症兒童無意注意佔優勢，對周圍環境的變化、出現的新的刺激容易引起反應，該有意注意的事物卻看不到。他們在家做作業時，總會聽大人的談話，窗外的吵鬧聲，上學路上也會被商店的玩具吸引，忘記上學。他們的注意力是不自覺的、無目的的，見到什麼就去看、去做，不知道去辨別到底應不應該做。

他們不能掌握和理解課文的全部內容，學習成績波動也很大。這反映出他們的注意廣度不夠，注意力不穩定，並不是智力低下所致。同樣，他們的協調性很差，不善於分配注意力，極易分心。完成某項任務需要眼、耳、腦、手分別控制並相互配合，如上課時眼要看書、黑板，耳要聽講，又要動腦思考，動手做筆記，這時他們會顯得手忙腳亂、無所適從。

小兒多動症的治療。

小兒多動症的兩個突出表現：活動過多和注意力分散。多動症的孩子從小就比較難帶。有的母親回憶，孩子在胎兒時期胎動就很歷害，出生以後更顯得活潑，不安寧，手腳亂動甚至在吃奶時候也不安靜，餵養困難，老哭，難以入睡。睡著以後又易醒，早晨醒的又特別早，有的則是睡的很死，難以喚醒。但醒來就立即要起床。學走路時也是慌張跌倒。老是翻弄可能得到的東西，不是拆壞玩具就是打翻碗盆。大人一不留神他就已做出了一些讓人想不到的事情。

與此同時他們的注意力停留在一個事物的時間很短，很容易被外界的聲響等刺激所分散，而這種注意力分散是不自覺的，不能控制的。這些孩子做遊戲時不能全神貫注，常常半途而廢，往往不經思考就行動，非常衝動。沒有耐心，在做集體遊戲時，常常會突然跑上前去進行破壞。他們的情緒很不穩定，會突然大哭，又會在幾分鐘以後象沒事人一樣又說又笑。