如何培養有自閉症的兒童

　　當發現孩子有少許進步時，不要忘記讚賞孩子和肯定自己的努力。

　　自閉症是一種因腦功能異常而引致的先天性發展障礙。

　　症狀通常在幼童三歲前出現。

　　症狀因人而異，但患者主要在社交發展、語言溝通及行為方面有明顯的障礙。

　　在管教的事情上，家長首要學會處理自己的情緒和調教對孩子的期望。

　　其次，家人和學校宜共同協力為孩子的問題尋求出路，聽取專業意見和參考其它情況相若的孩子的教導方法。

　　當發現孩子有少許進步時，不要忘記讚賞孩子和肯定自己的努力。

　　同時，家長需要認識孩子下列的特徵s

　　社交發展方面

　　與人交往、分享或參與活動時，欠缺自發性；

　　不善於運用身體語言或其它非語言來溝通；

　　常活在自己的天地中；

　　較難了解他人感受，不善於察言觀色，不懂得易地而處。

　　家長可用的方法

　　及早幫助孩子與同輩建立友誼。

　　例如s邀請別的孩子回家玩耍，安排孩子接觸與自己有共同興趣的同輩；

　　協助孩子掌握簡單易明的社交規則，並隨著孩子年齡的增長，適當地把規則調整；

　　教導孩子如何迴應、別人的說話

　　使用角色扮演來幫助孩子明白別人的處境和練習社交應對。

　　言語溝通方面

　　口語發展遲緩；

　　運用刻板、重複或鸚鵡式的說話；

　　發音不清，說話的速度異常，或說話音調過高；

　　假想遊戲的能力較弱。

　　家長可用的方法

　　鼓勵孩子用簡單詞彙說出需要，可由單字開始，順序至複雜的句子；

　　給予的指示要簡單、清晰和直接；

　　解釋步驟時，須逐步說明，讓孩子易於掌握；

　　按孩子程度使用實物和手勢來輔助口頭指示；

　　藉著重複的示範及模仿，教導孩子學習單字和句子；

　　給予充分時間，讓他們解讀說話的內容；